2015年吉林省公務(wù)員考試申論甲級(jí)真題答案解析
2015年吉林省公務(wù)員考試申論甲級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束,華圖網(wǎng)校吉林公務(wù)員考試頻道從網(wǎng)絡(luò)及考生會(huì)議中搜集整理匯總了本次吉林省公務(wù)員考試試題,并給出了華圖版的參考答案解析。
四、根據(jù)給定資料,結(jié)合實(shí)際情況,以“助人自助”為主題,寫一篇文章。(40分)要求:主題集中,內(nèi)容充實(shí),論證嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。800~1000字。
【參考范文】
助人自助
習(xí)主席教導(dǎo)我們說:“打鐵還需自身硬”無論是干事業(yè)還是追求幸福生活,自身的強(qiáng)大才是真正的基石。社會(huì)工作者的主要職責(zé)是從專業(yè)的角度解決各類問題,如老人陪護(hù),邊緣人群矯正等。他們的工作能夠有效的彌補(bǔ)政府公共服務(wù)的不足問題。但是我們也不能忽略最重要的問題,社會(huì)工作的最終目的是調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的自主性,讓幫服人員重燃生活的斗志,達(dá)到助人自助的目的。
社會(huì)工作者的服務(wù)要想體現(xiàn)“質(zhì)”的特殊要求,則需要對(duì)不同幫服對(duì)象進(jìn)行專業(yè)有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。對(duì)于孤寡老人,要讓他們重獲生活樂趣;對(duì)于問題少年,要讓他們樹立正確的三觀,從根本上認(rèn)識(shí)自身問題,更正自身行為;對(duì)于貧困群體,要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和重獲財(cái)富,而不是簡(jiǎn)單的接受“施舍”等。社會(huì)工作就好像社會(huì)矯正器,讓每個(gè)對(duì)象都重新回到幸福的軌道上。
然而,當(dāng)前的社會(huì)工作者的工作不受重視甚至對(duì)他們的工作出現(xiàn)誤解排斥的現(xiàn)象,社會(huì)工作者的福利待遇難以滿足現(xiàn)實(shí)的需求,導(dǎo)致社會(huì)工作面臨著尷尬的局面。如何讓社會(huì)工作者的工作順利進(jìn)行以幫助更多的人,是需要我們整個(gè)國(guó)家和社會(huì)需要思考的問題。
轉(zhuǎn)變自身觀念,主動(dòng)表達(dá)自身訴求。社會(huì)居民應(yīng)提升自主觀念,而不是被動(dòng)的接受社會(huì)工作者所提供的服務(wù),要主動(dòng)的向社會(huì)表達(dá)自身的訴求。這樣在遇到困境時(shí)才不會(huì)被困境所吞噬,擺脫生活中的不如意。自助是能力,助人是美德。如果居民能在自助的基礎(chǔ)上,升級(jí)為義工,去幫助更多需要的人,不但可以解決社會(huì)工作人員的稀缺,也是對(duì)自我境界的升華。
加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造輿論氛圍。社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)工作者及社會(huì)工作內(nèi)容的宣傳,讓更多的社會(huì)居民正確認(rèn)識(shí)社會(huì)工作,同時(shí)也能夠提升社會(huì)工作的榮譽(yù)感,加強(qiáng)幫服對(duì)象的配合度,更加有利于開展社會(huì)工作。高校應(yīng)做好社會(huì)相關(guān)專業(yè)的心理教育和引導(dǎo),樹立社會(huì)責(zé)任感,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一職業(yè)的前景,培養(yǎng)更多的愿意從事社會(huì)工作的人員。
加大社會(huì)保障,提升社會(huì)認(rèn)可度。當(dāng)前我國(guó)從事社會(huì)工作的人員及其少,一個(gè)重要的原因則是社會(huì)工作人員的福利待遇較低。在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)從事社會(huì)工作是非常崇高和體面的并且工作報(bào)酬也不錯(cuò)。近在咫尺的香港地區(qū)社會(huì)工作者收入穩(wěn)定,一般初級(jí)社工月薪在1.2-1.8萬港幣,高級(jí)社工年薪能達(dá)到40萬以上。因此,我國(guó)政府應(yīng)該以資金投入和政策傾向作為保障,讓在職的社會(huì)工作人員看到生活的希望和發(fā)展前景,避免因生活所迫的人才流失。
社會(huì)工作是社會(huì)和諧的潤(rùn)滑劑,是政府工作服務(wù)不足的后備軍,只要我們?nèi)轿粎f(xié)調(diào),共同努力,不斷的創(chuàng)新思路,找出路,一定能實(shí)現(xiàn)助人自助這一最終目標(biāo),共建和諧。
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