千呼萬(wàn)喚始出來(lái)“磚題庫(kù)一起作業(yè)吧”

　　自1989年公職考試誕生以來(lái)，在這25年的公考發(fā)展歷程中，考察科目有增減，考評(píng)環(huán)節(jié)有側(cè)重，但是唯一不變的是對(duì)考試成績(jī)的要求，簡(jiǎn)言之，分?jǐn)?shù)依舊是衡量你公考成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。由于先筆試、后面試的錄用制度直接決定了一分甚至零點(diǎn)幾分之差，你都會(huì)被擋在公職隊(duì)伍之外。

　　當(dāng)下，80后、90后成為公職類考試的主力軍，這批人也恰恰是在我國(guó)應(yīng)試教育的大背景下成長(zhǎng)起來(lái)的。在以成績(jī)至上的考試大環(huán)境下，80后、90后自小始終無(wú)法逃脫各種作業(yè)的苦惱，所以想對(duì)作業(yè)說(shuō)聲愛(ài)你真心不容易。

　　但是面對(duì)當(dāng)下最為火爆的公務(wù)員考試，光憑一腔為人民服務(wù)的熱血是不夠的，你得有足夠的考試分?jǐn)?shù)。所以，只要公務(wù)員選拔用人的考試制度沒(méi)有改變，你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，社會(huì)如此要求，你就得想法做分?jǐn)?shù)的主人，而不是被動(dòng)做分?jǐn)?shù)的奴隸。

　　著名教育家孔子有云“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,強(qiáng)調(diào)對(duì)于知識(shí)，“學(xué)”只是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，“習(xí)”是一個(gè)鞏固的過(guò)程，要想獲得更多的知識(shí)，必須“學(xué)”與“習(xí)”統(tǒng)一起來(lái)。古人尚且把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣，對(duì)于華圖網(wǎng)校的學(xué)員來(lái)說(shuō)，看課件僅僅是一個(gè)“學(xué)” 的認(rèn)識(shí)過(guò)程，要想真正掌握課件所講內(nèi)容還得有大量的“習(xí)”.所以看視頻加作業(yè)吧是每個(gè)學(xué)員必不可少的流程。

　　另外，據(jù)科學(xué)研究，人類的記憶可分為短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。一般情況下短時(shí)記憶保持時(shí)間很短，不過(guò)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)就會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)期記憶。長(zhǎng)期記憶的保持時(shí)間可以很長(zhǎng)，甚至終生不忘，所以也可以叫永久記憶，但是如果不加復(fù)習(xí)就會(huì)遺忘。 對(duì)于公務(wù)員備考更是如此，在聽(tīng)完老師的講解后，主動(dòng)完成每講所留作業(yè)就會(huì)起到鞏固、強(qiáng)化本講知識(shí)點(diǎn)的作用，所以，作業(yè)吧是每位網(wǎng)校學(xué)員在完成課堂教學(xué)內(nèi)容后必須要重視的重要環(huán)節(jié)。

　　為了考試而作業(yè)，將考試進(jìn)行到底，一起快樂(lè)作業(yè)吧！

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